11月7日，为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育的重要指示批示精神和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件精神，切实提高课堂教学质量，本学期电子商务教研室公开教学顺利开展，学院质量办公室教学督导组以及全系教师参与了观摩和研讨活动。

这堂公开教学示范课是由电商教研室万琳玥教师给23级电子商务专业的学生带来的《电子商务概论》课，这是一门电子商务专业的基础通识类课程。今天主讲的内容是“电子商务商业模式之新零售案例解读”。万琳玥老师打破传统的概论类课程以知识点讲授为主的教学思路，大胆重构课堂,引入了探究式调查学习及学生自主反馈的教学方式。首先课堂从电子商务专业的行业新闻资讯解读和针对行业热门数据的问卷调查课堂活动开始，结合近日正在进行的“双十一”购物节主题，激发学生对专业、行业的兴趣和关注度。接着课堂从学生自主完成的知识点思维导图制作和提前预设的分组实践调查任务着手，配合生动的“新零售之盒马鲜生超市”案例，激发了学生课上、课下探究式学习的积极性。

习近平总书记在系列讲话精神中提到，调查研究是做好各项工作的基本功。万琳玥老师认为高职电子商务专业的学生需要深入到行业、企业一线去参与调查研究，通过实地调查探访电子商务的新模式、新业态，对今后的职业理解和发展、就业创业等都有着重要的基础铺垫作用。她引导学生利用课后休闲时间，大胆走出校门，走近行业一线，把亲身感受体会，通过短视频、照片、文字等方式记录整理，借助新媒体等渠道将专业核心课程的核心关键技能提前去预学、备学。在这堂公开课中，期中一个教学环节是把讲台转换给学生，鼓励电商学子将调研心得体会和专业知识的总结思考大胆表述出来，提升他们对专业的热爱和自信。整堂课师生互动频繁，教师风趣幽默、学生反馈积极，教学环节有亮点，且有延展性。课程快结束时，万老师将22级电商学生的相关专业学习成果呈现给23级的学生们欣赏，同时鼓励23级学生努力学习专业技能，争取早日超越学长学姐。课堂氛围热烈，大家的自主学习劲头十足。

此外，万老师在整堂课中多个环节巧妙融入了课程思政和创新创业教育的内容，从课前传达习总书记关于调查研究的重要论述精神给电商学生，鼓励他们大胆去做行业调查，到课中的企业案例助力乡村振兴、致力环保和企业社会责任以及技术驱动创新创业等，将立德树人和培养学生成长成才有机结合，让学生一生受益。

课后，学院督导和全系教师听取了万老师的课程设计思路，并对课堂教学进行了集体评教讨论，大家认为这种探究式调查学习方式，能够有效提升学习驱动力，还有一些教学设计值得借鉴。本次公开教学活动也启发了系部的一线教师们，去积极探索适合自己专业的教学方法，勇于尝试多元化教学设计，持续打造有特色的高质量课堂。

图文/邓思思 审核/王琳